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+++ /dev/null
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-title: 约束流体
-tags:
-date: 2025-10-08T16:58:00
-draft: true
-toc: true
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-## 描述
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-Object C-XXX 名为「约束流体」，是一类被证实有着相同分子结构的物质，但其呈现出的形态各异，会随着环境、时间和其他尚不能明确的因素改变自身性质和形态。能够被改变的性质包括但不限于熔点、沸点、比热容、作为液体时的表面张力、作为固体时的硬度以及作为气体时的毒性。
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-这类物质以不同的形态出现后室各地，但通常和杏仁水一样被盛放在容器里。容器的形态几乎决定了约束流体表现出来的形态和性质，一些化学家将这种性质称作「水性」（hydrality），效仿「手性」（chirality）一词，因为水的形态也完全由容纳水的容器的形态决定。被发现在不同容器中的约束流体性质大相径庭，以至于在一开始被归类为完全不同的物质。
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-## 性质
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-这一小节将通过
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-### 高脚杯
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-### 广口瓶
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-### 鱼缸
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diff --git a/content/posts/weekly/50.md b/content/posts/weekly/50.md
index 19c57317..38c93c0a 100644
--- a/content/posts/weekly/50.md
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 title: 稻草人周刊 Vol.50
-subtitle:
+subtitle: 大学教育如何沦为笑话
 tags:
 categories: 稻草人周刊
 date: 2025-10-11T23:32:00
@@ -29,6 +29,24 @@ endnotes:
 
 ## ⋈︎ · 连接
 
+### 大学教育如何沦为笑话
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+<iframe allow="autoplay *; encrypted-media *; fullscreen *; clipboard-write" frameborder="0" height="175" style="width:100%;max-width:660px;overflow:hidden;border-radius:10px;" sandbox="allow-forms allow-popups allow-same-origin allow-scripts allow-storage-access-by-user-activation allow-top-navigation-by-user-activation" src="https://embed.podcasts.apple.com/cn/podcast/%E7%8B%AC%E6%A0%91%E4%B8%8D%E6%88%90%E6%9E%97/id1711052890?i=1000731210130"></iframe>
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+树老师在《读书不成林》的[第 262 期](https://podcasts.apple.com/cn/podcast/%E7%8B%AC%E6%A0%91%E4%B8%8D%E6%88%90%E6%9E%97/id1711052890?i=1000731210130)播客中就美国和中国的两篇最近出现的、有关大学教育的报道，阐述了她观察到的两国大学教育的**殊途同归**——美国大学教育的过度自由，和中国大学教育的过度纪律（偏向高中化的趋势）都在让大学教育本身变得越来越可笑。
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+美国大学的过度自由体现在真实评价的缺失和课堂秩序的缺失。教授不敢给学生打低分，因为担心被投诉，几乎所有的学生都至少能够拿到 A- 的分数，换句话说，几乎不怎么学也能拿高分。这进一步导致了美国大学生对课堂的不重视，因为不管上不上课都能拿高分，那好好上课就没办法做到出类拔萃了，想要脱颖而出，就只能多参与课外活动、多社交，很多人都选择逃课去参加课外活动，然后晚上在寝室看课程录播。即使是在课堂上，教授也不敢命令学生放下电子设备专心听课，因为使用手机是学生的自由；还有大学在前排设置了无设备区，但那里空无一人。美国大学的另一个问题是非激进派集体失声，许多学生害怕因为政治不正确被网暴，不敢发表自己的真实想法，许多教授不得不制定课堂保密制度，可即使是这样也于事无补。
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+中国大学的过度纪律正在让大学越来越高中化，比如：大一的学生必须每天上早自习和晚自习；每节课都要点名考勤，纪检委员点名之后要把名字写在黑板上，之后还会有人来查课，如果实际到课率与纪检委员统计的不符，纪检委员还会负连带责任；学校会通过摄像头和 AI 技术统计课堂的抬头率、前排就坐率，不管老师在讲什么都必须盯着黑板…… 这种做法是在用管小朋友的方式管理一群成年人，而成年人是没办法被这样管着的，逼一群成年人学习的结果是最终没有人愿意好好学习。中国大学还在逐渐成为高中那样的「无限责任主体」，即学生出了任何事情家长都会找学校问责，再加上中国教育对心理健康的不重视，很多考上了清华北大的学生都出现了严重的心理问题（很多时候已经不是抑郁那样简单了，比如一些人把自己的粪便涂抹在墙壁上），学校为了规避责任，采取的措施可能是对学生行为加以限制，比如担心患抑郁症的学生自杀所以限制学生进出学校的自由、强制要求家长陪读，或者直接劝退。
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+现代大学教育正在陷入危机，逐渐成为彻头彻尾的笑话。这种趋势正在以不同的方式在世界各地上演。
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+#### 我的观点
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+播客里有关中国大学的报道，有不少都正在逐渐在我身边发生。尽管还没有真的变成寄宿制高中那样压抑，但已经能够看到一些苗头了，早晚自习就是一个例子，每堂课都会被录制，有一段时间学校也在抓所谓的抬头率和前排就坐率——所谓的坐前排不过是为了在领导面前摆出一副学生都很积极的假象而已。
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+……
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 ### 大模型为什么因为海马 Emoji 发疯？
 
 > [!note] 📜
@@ -38,7 +56,7 @@ endnotes:
 
 ![](https://image.guhub.cn/uPic/2025/10/Rr4a6Y.png)
 
-作者在后文用 [logit lens](https://www.lesswrong.com/posts/AcKRB8wDpdaN6v6ru/interpreting-gpt-the-logit-lens) 这个方法获取了模型的 `lm_head`，`lm_head` 一般在最后一层的输出使用（层应该是指神经网络的层级），可以通过 `lm_head` 推测模型是如何给出某个回答的。简单来说，模型在输出 Emoji 字符的时候，能在 logit 中看到对应的单词和 `ĠðŁ` 这个 Emoji 字节前缀。如果要输出马的 Emoji，token 里就会有 `horse + emoji` 的组合，而被问及海马 Emoji 时，模型的 token 是 `seahorse + emoji`，一个不存在的字符。
+作者在后文用 [logit lens](https://www.lesswrong.com/posts/AcKRB8wDpdaN6v6ru/interpreting-gpt-the-logit-lens) 这个方法获取了模型的 `lm_head`，`lm_head` 一般在最后一层的输出使用（层指神经网络的层级），可以通过 `lm_head` 推测模型是如何给出某个回答的。简单来说，模型在输出 Emoji 字符的时候，能在 logit 中看到对应的单词和 `ĠðŁ` 这个 Emoji 字节前缀。如果要输出马的 Emoji，token 里就会有 `horse + emoji` 的组合，而被问及海马 Emoji 时，模型的 token 是 `seahorse + emoji`，一个不存在的字符。
 
 由于模型只有在输出之后才有可能意识到海马 Emoji 不存在，所以几乎所有的模型在一开始都会非常肯定地表示海马 Emoji 存在。作者猜测这是模型的强化学习（reinforcement learning）导致的。
 
@@ -79,15 +97,9 @@ main {
 
 #### 我的观点
 
-其实我觉得图片溢出的问题不应该由开发者编写额外的 CSS 来解决，这个东西应该由浏览器默认样式或者 HTML 的渲染机制自动解决。我不清楚这是历史遗留问题，还是刻意或者必要的设计。
+看完这串 CSS 代码我产生了一个奇怪的想法：图片溢出的问题不应该由开发者编写额外的 CSS 来解决，毕竟需要图片超过容器大小的应用场景占少数，这个东西应该由浏览器默认样式或者 HTML 的渲染机制自动解决。我不清楚这是历史遗留问题，还是刻意或者必要的设计。
 
-### 大学教育如何沦为笑话
 
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-树老师在《读书不成林》的[第 262 期](https://podcasts.apple.com/cn/podcast/%E7%8B%AC%E6%A0%91%E4%B8%8D%E6%88%90%E6%9E%97/id1711052890?i=1000731210130)播客中就美国和中国的两篇最近出现的、有关大学教育的报道，阐述了她观察到的两国大学教育的殊途同归——美国大学教育的过度自由，和中国大学教育的过度纪律（偏向高中化的趋势）都在让大学教育本身变得越来越可笑。
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-……
 
 ## ⁂ · 星群